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為進一步加強護理實習(xí)生規(guī)范化管理，不斷提高帶教水平。5月28日，護理部組織各科護士長、護理骨干及臨床帶教老師共50人進行了“實習(xí)生路徑式教學(xué)管理”培訓(xùn)。

培訓(xùn)會上，護理部對“實習(xí)生路徑式教學(xué)管理”的標(biāo)準(zhǔn)化流程進行了詳細解讀，同時對管理中涉及到的“SBAR交接表”、帶教老師PDCA工作清單、帶教工作考核指標(biāo)等5項表格，征求了意見。

為提高實習(xí)階段的教學(xué)水平，護理部首次將臨床路徑引入教學(xué)模式，以臨床路徑為平臺對臨床實習(xí)生的生產(chǎn)實習(xí)進行帶教，從而改變了以往在臨床中存在一定隨意性、以實習(xí)生被動接受學(xué)習(xí)為主、在一定程度上限制了其主觀能動性的傳統(tǒng)帶教模式。

通過路徑式教學(xué)模式的建立，護理部將教學(xué)大綱中的知識點與實習(xí)生在實習(xí)過程中可能遇到的難點、疑點相結(jié)合，制定了符合我院實際情況的臨床教學(xué)路徑，充分調(diào)動實習(xí)生的主觀能動性，同時也對帶教老師的教學(xué)工作進行了督查。

啟動“實習(xí)生路徑式教學(xué)管理”，一方面將不斷完善護理實習(xí)生管理體制，拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高我院護理教學(xué)質(zhì)量和管理水平，另一方面也為護理實習(xí)生從院校到工作的過渡奠定了堅實的基礎(chǔ)。